Все

Среди учащихся Византии рассматриваемого периода удалось обнаружить выходцев из всех социальных слоев византийского общества: гражданской и военной знати, провинциальной аристократии, церковной элиты, торгово-ремесленных кругов и крестьян. Как видим, в Византии не существовало социальных ограничений на получение образования. Учебные заведения могли посещать все, кто хотел и имел возможность учиться. Однако платность обучения фактически закрывала двери элементарных и средних школ перед большинством населения империи.

В целом представления византийцев о вероятностном характере политических и общественных процессов истории, равно как их идеи дидактической роли истории, признание значения нравственно-психологических факторов органично отражали как типологические черты византийской культуры с ее сложным переплетением различных тенденций, так и черты менталитета средневекового человека в целом.

Наличие следов церковно-канонической традиции в русском светском праве XV–XVI вв. наводит на мысль об участии церковных иерархов в разработке и принятии решений, связанных с вопросами не только церковного, но и светского законодательства. И это не должно удивлять. Ведь со времен принятия Русью христианства у нас были широко распространены совместные заседания членов княжеской Боярской думы и представителей Освященного собора, на которых решались важнейшие вопросы и светского и церковного законодательства.